2019年11月8日下午，太原灵悦心理咨询在“并团直播”亲子教育心理辅导讲座《爱无限，教有方》又开播了，赵金芳老师本次直播的主题是《也许你的孩子是“厌学”了，真的不是不努力！》前后有15万人观看了本次直播。

一、什么是厌学？

厌学是学生对学习产生负面情绪的表现。主要因为对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习，自己不会学习，也不主动与人沟通交流获得帮助。
当发现孩子厌学时，如果父母只一味的去说教，持续的施压，会导致厌学情绪的爆发。孩子会在学习上和父母、老师产生或明或暗的冲突，导致学习状态越来越差，情绪越来越不稳定，厌学情绪就会越来越严重。
 

 

如果你的孩子：

 

    1.拖延——写作业能拖就拖，对学习无兴趣，视学习为负担。
      2.应付——把完成作业当做一件痛苦的事情，马虎草率。
      3.逃学——行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学。
      4.敌意——恨书、恨老师、恨学校。
      5.暴躁——一提到上学就恶心、腹痛、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
      6.早恋——放弃学习，表现叛逆。

有以上情况，说明你的孩子已经处于不同程度的厌学的状态!

二、厌学的成因解析

厌学成因非常复杂，主要表现为三个方面：

1.自身原因：
第一，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰等，这是内因。
第二，孩子存在心理问题，需要家长帮助。

2.外因

有家庭教育失误，学校教育存在学习压力过度、过于重视成绩排名、教师态度生硬以及社会不良风气的影响等。其中，家庭教育失误是主要原因。厌学孩子的父母普遍对孩子期望过高，方法简单粗暴，对孩子缺乏全方位的关爱，使部分孩子成为心理上的留守儿童。厌学孩子的父母通常表现：严厉、严苛。乱管、瞎管、放任不管。唠叨、数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……

三、如何从厌学到爱学！

　
不同年龄阶段，不同的情况，方法不同。

第一，培养良好的亲子关系，帮助孩子建立自信心。

关系胜过教育。建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”。不当“法官”，学做“老师”；不当“裁判”，要做“拉拉队”

第二，培养孩子的良好的学习习惯。习惯决定孩子的命运。其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

第三，澄清问题，积极应对。透过表面现象，看到背后原因。只有这样才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

1.如果你的孩子有一下情况，可能是“注意力缺陷”注意力缺陷并不是一个十分可怕的问题，引导好了，注意力缺陷的孩子同样可以成功，甚至可以取得伟大的成绩。著名的科学家爱因斯坦、爱迪生、音乐家贝多芬、英国首相丘吉尔幼年时也存在注意力缺陷。

2.如果你的孩子有一下情况，可能出现情绪障碍：抑郁情绪、焦虑情绪、社交与场所恐惧。

3.如果你的孩子有以下情况，需要学习动机与兴趣上引导。学习动机不足是青少年学习困难的一个重要原因。由于缺乏学习动机，他们不能认识到学习的目的，因此在学习上的注意力、坚持力就不足，无法很好地完成学习任务，造成学业成就低下，而学业成就低下导致了教师、家长对学生的期望值降低，学生的自信心受到打击，自我意识、自我成就得不到满足，进一步影响学习动机，甚至产生厌学情绪，从而形成一个恶性循环的怪圈，使他们在学习上的困难越来越多。

4.如果你的孩子有以下情况，需要掌握学习方法和学习习惯。正确的学习方法和好的学习习惯，也是保证学习效率，提高学习成绩的重要因素。

5.如果你的孩子有以下情况，需要培养“意志力”学习意志力是与学习动机和学习兴趣关系密切的影响学习效果的因素。一个没有学习动机、对学习没什么兴趣的学生很难有很大的意志力克服学习上存在的困难。

四、案例分析

【案例一】