2015.1.29日上午，太原灵悦心理咨询中心一行4 人在马艳玲主任的带领下，深入晋源区义井街道办事处，为该区妇女工作者进行了以“关爱心灵、关爱健康，让您的心灵悦动起来”为主题的首场专题讲座。

      灵悦心理咨询中心副主任、资深心理督导师宁跃民以关爱心理健康为切入点，从婚姻家庭、亲子关系、家庭情感及邻里关系等方面进行了培训，并与参加学习的妇女工作者进行了现场互动及心灵探索。

     在互动中，针对亲子问题，有的同志提出了自己的困惑：“我的孩子上初三了，近来不想上学，起因是违反学校规定，将手机带入学校，老师发现后将孩子的手机没收，并让孩子站在教室后面罚站一周。现在孩子心情不好，不想上学。怎么办？” 针对这个问题，宁老师给予了心理学层面的解答：“初三的孩子现在处于青春期，身体的快速成长，性机能的快速成熟使孩子从心理上产生自己已经发育成熟的体验，认为自己是成年人，渴望社会、学校和家长给予他们成人式的信任和尊重。但是由于心理发展速度的相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚的童年向成熟发展的过度阶段。于是便认为自己的思想和行为应该被社会、学校平等相待，非常在乎自己的看法和别人对自己的看法。而现实却让他很痛苦，学校老师没有以成人的方式对待他，不仅没收手机，而且罚站，严重的伤害了孩子的自尊心。所以，心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾导致内心冲突，不想上学是希望得到老师及家长的关注，使其内心平衡。所以，在此阶段，需要爸爸陪伴，妈妈理解。手机被学校没收，违反学校规定，父母与孩子站在一起接受现实，陪伴孩子、平稳孩子的情绪，接纳孩子的情绪但不认同孩子的行为，帮助他完成感受挫折的能力及应对方式，这对孩子成长有着非常重要的意义的。

    有的家长提出：“我家的孩子是一个男孩，现在上幼儿园大班，从小我们家长教育孩子，如果有人打你，你就告诉老师，不许还手。但是，随着孩子年龄的增长，现在感到孩子特别懦弱。同事看到我这样教育孩子，认为不对，应该教会孩子学会打架。老师您看我应该怎样教育孩子？” 宁老师说：“发展心理学认为，孩子在3-6岁幼儿期，性格没有完全形成。我们在看动物世界时可以观察到，动物世界中幼狮玩耍打闹的过程，就是在处理纷争、解决矛盾的过程，而母狮并没用干涉。动物如此，人也一样。每个人都有内驱力，有攻击的本能。如果一个人没有攻击性，将来是没有自由的，孩子打闹是在探索人际关系，是攻击的有效释放，成年人在孩子不触及法律规则时，我们可以旁观。当孩子被打时，与孩子探索，为什么害怕被打？被打意味着什么？在孩子打闹的过程中，孩子需要完成羞耻感的过度，学会发生事情时，如何处理愤怒情绪，只有这样孩子才能逐步成长。所以，面对孩子的问题，要鼓励孩子自己解决，不要嵌入成人化行为方式。我们了解孩子的感受，使孩子的内心感受变成语言，将潜意识意识化。通过描述，体验孩子感受，让孩子感到和妈妈在一起，与妈妈有联接，孩子有归属感。

    通过宁跃民老师的精彩讲座及互动，不仅普及了心理学知识，而且明确了灵悦心理咨询中心工作的重心及方向，实践及目标双丰收。 今后，灵悦心理咨询中心将以更加积极的态度深入基层，普及心理健康知识，让更多的人受益于心理学。